الحمد لله الذي شرف بالعلم العلماء، ولم يخص بشرف العلم الرجال دون النّساء، حين قال وقوله الحق: ﴿إِنَّمَا يَخْشَى اَ۬للَّهَ مِنْ عِبَادِهِ اِ۬لْعُلَمَٰٓؤُاْۖ﴾. والصلاة والسلام على أشرف المرسلين سيِّدنا محمد وعلى آله وأصحابه أجمعين. وبعد. إنّ من أعظم ما يكتنزه الانسان، ويبقى له ذخرا له في الدنيا ويثاب عليه في الآخرة حسن الخلق، ولقد امتنّ الله على رسوله الكريم بأن وهب له هذا الخلق فقال في شأنه: ﴿وَإِنَّكَ لَعَلَىٰ خُلُقٍ عَظِيم﴾ [سورة القلم الآية (4)]، وحينما تحدّث عن نفسه صلى الله عليه وسلم حصر رسالته في قوله: (إِنَّمَا بُعِثتُ لِأُتَمِّمَ مَكَارِمَ الأَخلاَق). استنادا لما تقدّم، تتناول هذه الدراسة أحد المواضيع الاجتماعية التي تثير اهتمام الدارسين والباحثين في مجال التربية والتعليم، حيث يعدُّ موضوع القيم من الموضوعات التي تقع في دائرة اهتمام العديد من التخصصات، كما لا يقلّ أهمية في علم الاجتماع والتربية، لما لها من دور بارز في تشكيل شخصية الفرد وبناء المجتمع. وفي هذا السياق تقتصر هذه الدراسة على دور المدارس القرآنية الحرة في تنمية القيم الاجتماعية لدى تلميذات المرحلة الابتدائية من وجهة نظر المعلمات "دراسة ميدانية على عينة من المدارس الحرة للبنات بوادي مزاب".
إنّ من أجلّ نعمه سبحانه وتعالى على الأمة الإسلامية هذه الشّريعة الغراء التي أكرمها بها، فالخير و المصلحة مقصدها واليسر و السماحة من ميزتها....
تعتبر القصة مصدر لتعلم القيم والعادات السليمة، وهي في المقام الأول من حيث أهميتها للطفل. إذ أنها خبرة مباشرة يتعلم الطفل من خلالها ويتفاعل معها، وتعد من أقوى العوامل استثارة للطفل والتأثر بها لا ينحصر في وقت سماعها وقراءتها وإنما إلى تقليد ما يجري فيها من أحداث، وواقع، وسلوك، وأخلاق.
تسعى الدراسة الحالية إلى معرفة مستويات التفكير المتضمنة في "كتاب الإبداع ومهارات التفكير" للمستويات الثالث والرابع والخامس من المرحلة الابتدائية، من تأليف: أ- رزيقة حسناوي، ونشر مؤسسة نماء للبحث والتدريب التربوي؛ وتهدف من خلال تحليل أسئلتها وأنشطتها -وفق تصنيف دروزة للأهداف التعليمية- إلى حساب نسب العمليات العقلية ومستوياتها الدنيا والمتوسطة والعليا، وتوزيعها بين كتب العينة، واستكشاف مدى انسجام العمليات العقلية المتحققة في الكتب مع الأهداف التعليمية المعرفية المنشودة فيها، مع التركيز على المستويات العليا للتفكير. ولتحقيق أهداف الدراسة والإجابة عن تساؤلاتها تم اعتماد المنهج الوصفي بأسلوب تحليل المحتوى، وباستعمال استمارة للتّحليل، وفق بُعد العمليات العقلية من تصنيف دروزة،..
ملخص مذكرة تخرج للحصول على شهادة ليسانس بعنوان: تأثير استخدام الأجهزة الإلكترونية على الأداء الأكاديمي لدى تلاميذ الطور الثانوي من وجهة نظرهم - دراسة ميدانية بثانوية المنار الخاصة بالجزائر العاصمة -
الطالب يمر في مختلف مراحل مستوياته التعليمية (الابتدائي، المتوسط والثانوي) ببرامج تقييمية من تمارين وأنشطة ثقافية ومن بينها الامتحانات الفصلية والرسمية الانتقالية لتكشف مدى استيعابه وأخذ المعرفة ووضعها على أرض الواقع.
الكفاءة الذاتية المدركة وعلاقتها بالرضا الوظيفي، - دراسة ميدانية لعينة من المعلمين بمؤسسة المنار بالجزائر العاصمة.
إنَّ الأسرة تشكّل خطّ الدّفاع الأوّل، وأساليبُ معاملتها التّربويَّة تمثِّل حاجز الوقاية الأوّليّة لأبنائها من المشكلات النّفسيَّة والاجتماعيَّة وحتّى الاضطرابات التي تصيب الأبناء، ويقوم الوالدان بدور مميّز في بناء شخصيَّة الأبناء من خلال..
استهدفت الدراسة الحالية دراسة العلاقة بين أساليب المعاملة الوالدية والذكاء الوجداني للطفل لدى عينة من أطفال ابتدائية المنار السنة الخامسة ابتدائي الجزائر العاصمة.
