تُعدّ القراءة من المهارات الأساسية التي تُسهم في تشكيل المعرفة وتطوير القدرات الذهنية، فهي ليست مجرد عملية فكّ رموز لغوية، بل أداة رئيسية للتعلم والتواصل
الكفاءة الذاتية المدركة وعلاقتها بالرضا الوظيفي، - دراسة ميدانية لعينة من المعلمين بمؤسسة المنار بالجزائر العاصمة.
كل إنسان له طريقته الخاصة في استقبال الأحداث والظروف الصعبة ولكل تلميذ ردة فعل تنبع منه بتعامله مع كل موقف يختلف فيها عن غيره، فمن يتعامل مع الصدمة بطريقة منطقية قادر أن يتعايش معها نتيجة الضبط الداخلي الذي يتمتع به، وحسب تمرينه لنفسه مع مرور الأيام، وذلك حسب المراحل التي يمر بها كل تلميذ إضافة الى العوامل المحيطة به كمرحلة الثانوية التي تعتبر من المراحل الصعبة في حياة التلاميذ. وتعتبر الصلابة النفسية إحدى سمات الشخصية التي تساعد التلاميذ في مرحلة التعليم الثانوي على التعامل الجيد مع القلق ومواجهة الإحباطات والتعامل الجيد مع المشكلات من جهة ومن جهة أخرى تساعدهم على التعايش والتكيف مع ما تحمله بيئتهم من مشكلات وضغوط وتجنبهم الانسحاب مما يعكس على تطور شخصيتهم ونموهم نتيجة التكيف الإيجابي مع الضغوط ومواجهتهم بفعالية حيث أن التغيرات التي تطرأ على حياتهم ليست مجرد تهديد لها وإنما هي في الغالب تعكس نضجهم الانفعالي والاجتماعي والنفسي في مقاومة المشكلات. ...
التواصل الاجتماعي أصبح جزءًا لا يتجزأ من حياتنا اليومية، بفضل تطور التكنولوجيا والإنترنت، وشبكات التواصل مثل الفيسبوك والإنستغرام والتيك توك بحيث أتاحت التواصل الفوري والتفاعل بين الأشخاص من مختلف أنحاء العالم، مما ساهم في خلق مجتمع عالمي يتجاوز الحدود الجغرافية والثقافية، وهذا الأخير لا يخلو من تحديات ومخاطر، مثل انتشار المعلومات المضللة وتأثيرها على الصحة النفسية والضغط الاجتماعي والتنمر الإلكتروني، قد يؤدي الإدمان على هذه المواقع إلى تدهور الإنتاجية، تراجع التفاعل الاجتماعي الحقيقي، والانعزال عن الأنشطة اليومية.
تسعى الدراسة الحالية إلى معرفة مستويات التفكير المتضمنة في "كتاب الإبداع ومهارات التفكير" للمستويات الثالث والرابع والخامس من المرحلة الابتدائية، من تأليف: أ- رزيقة حسناوي، ونشر مؤسسة نماء للبحث والتدريب التربوي؛ وتهدف من خلال تحليل أسئلتها وأنشطتها -وفق تصنيف دروزة للأهداف التعليمية- إلى حساب نسب العمليات العقلية ومستوياتها الدنيا والمتوسطة والعليا، وتوزيعها بين كتب العينة، واستكشاف مدى انسجام العمليات العقلية المتحققة في الكتب مع الأهداف التعليمية المعرفية المنشودة فيها، مع التركيز على المستويات العليا للتفكير. ولتحقيق أهداف الدراسة والإجابة عن تساؤلاتها تم اعتماد المنهج الوصفي بأسلوب تحليل المحتوى، وباستعمال استمارة للتّحليل، وفق بُعد العمليات العقلية من تصنيف دروزة،..
استهدفت الدراسة الحالية دراسة العلاقة بين أساليب المعاملة الوالدية والذكاء الوجداني للطفل لدى عينة من أطفال ابتدائية المنار السنة الخامسة ابتدائي الجزائر العاصمة.
